Milan Kempers kiest overtuigd voor opleiding tot PIE docent
PIE-docenten zijn schaars, dus met elke aanwas in Twente zijn we super blij. Zoals met Milan Kempers die dit jaar afstudeert voor PIE-docent aan Windesheim. Wat beweegt hem om PIE-docent te worden? Milan: “Ik zou tegen andere jongeren die ook overwegen om PIE-docent te worden willen zeggen: doe het gewoon en kijk hoe het gaat. Wees niet bang om het te proberen.”
Overtuigde keuze voor onderwijs
Milan komt van het Canisius Tubbergen: “Daarna deed ik een studie mbo-mechatronica, ik wilde graag de techniek in en met die studie kun je nog alle kanten op, zoals elektronica, automatisering en machinebouw. Een mooie studie, maar richting het einde van deze opleiding kwam ik tot de conclusie dat ik het niet zag zitten om dit beroep mijn hele leven lang te moeten doen. Tijdens mijn studie vroegen klasgenoten mij vaak om uitleg van de lesstof en ik merkte dat ik het leuk vond om medeleerlingen op weg te helpen. Ik trainde het jeugdelftal VMC in Manderveen/Vasse en ook daar zag ik hoe leuk ik het vond om dingen over te brengen. Al die ervaringen opgeteld maakte dat ik mijzelf afvroeg of het onderwijs iets voor mij zou zijn. Vervolgens liep ik een dag mee op mijn oude middelbare school, en ik was overtuigd: ik wilde het onderwijs in. Ook werd ik gemotiveerd door de open dagen op Windesheim.”
Focus op techniek
Wel wist Milan één ding zeker: het zou dan wel techniekonderwijs moeten worden: “Daar ligt mijn hart en daarin heb ik al veel kennis opgedaan, onder andere door mijn studie mechatronica. Ik koos voor de opleiding tot PIE-docent, hoewel ik vooraf niet heel goed wist wat het inhield, want op het Canisius Tubbergen geven ze geen PIE. Uiteindelijk vind ik het zelfs nog leuker dan ik vooraf kon bedenken!” Milan is één van de jongsten op de opleiding, veel andere medestudenten of zij-instromers zijn vaak een stuk ouder.
Heel veel support van TCC Potskampstraat
Het eerste jaar van de vierjarige studie deed Milan in voltijd: “Ook werkte ik in dat jaar nog veel bij de werkgever waar ik aan de slag ging na mijn studie mechatronica.” Als het goed is, studeert Milan dit jaar af: “In mijn eerste studiejaar liep ik stage bij het Alma College, en in het tweede studiejaar solliciteerde ik succesvol bij TCC aan de Potskampstraat. Daar kon ik 1,5 dag per week aan de slag, plus een stage, en werkte ik de rest van de week nog bij mijn oude werkgever. Vorig jaar breidde dit scholingscontract zich uit naar vier dagen in de week. Dus na mijn eerste studiejaar ging ik over op deeltijdstuderen en volg ik sindsdien mijn studie in werkverband bij TCC Postkampstraat. Het helpt enorm dat TCC mij steunt en support. Dat werkt enorm motiverend.” Ook is Gerwald Leusman opgeleid tot PIE docent en is Guus Teders bezig met de opleiding tot BWI docent. Evenals voor Milan is dit mede mogelijk door STO Twente.
Bewust werken aan veelzijdigheid
Milan is breed geïnteresseerd en pakt zijn techniekwerk in het onderwijs veelzijdig aan: “Ik heb het aan de Potskampstraat enorm naar mijn zin en mag alles uitproberen. Ik krijg heel veel vrijheid om ook andere dingen te doen en te leren. Dat geeft mij veel uitdaging en afwisseling. De kern is natuurlijk mijn PIE-docentschap, maar ik werk op dit moment ook een ochtend per week in het Technolab. PIE is heel fysiek en het Technolab is meer digitaal en technologisch. Ik ben jong en opgegroeid met de digitale wereld en vindt het daarnaast heel leuk en interessant.” ”Verder geef ik sinds dit jaar een dag per week techniekworkshops op basisscholen in ons verzorgingsgebied, een activiteit die binnen ons STO-programma valt. Het idee hierachter is om meer leerlingen te trekken voor techniek." Ook haakt Milan aan bij de praktijkgerichte havo.
Kruisbestuiving tussen kennis
Tussen al dit drukke werk door zag Milan ook nog kans het nieuwe keuzevak Robotica te ontwikkelen: “Feitelijk zijn al die onderwerpen met elkaar verweven en hebben ze raakvlakken, waardoor ik veel bijleer en die kennis weer kan gebruiken in allerlei lessituaties op school.” De vierjarige studie heeft het Milan niet moeilijk gemaakt: “Wel vond ik het lastig om tijdens de studie te reflecteren op mijzelf en daar een verslag over te schrijven, maar dat komt misschien omdat ik een nuchtere techneut ben die zichzelf niet mooier wil voorstellen dan de werkelijkheid.”
Ook andere jongeren inspireren
Milan wil ook graag andere jongeren inspireren om de techniek in te gaan en PIE-docent te worden: “Op de Potskampstraat maken we een verjongingsslag door, ook op het PIE-plein. We hebben een jonge ploeg, maar dat komt omdat Maurits en Sander ook al vroeg voor het onderwijs hebben gekozen. Die hadden dezelfde leeftijd als ik toen zij het onderwijs in kwamen, en het blijft dan natuurlijk nog wel steeds een jonge ploeg. Twijfel je aan je overstap naar het technisch onderwijs? Probeer het gewoon, loop bijvoorbeeld eens een dagdeel of een weekje mee om écht te zien hoe het is. Wees niet bang om het te proberen.”
