Praktijkgericht leren krijgt vorm bij TLT

Leerlingen van de Jacobus Fruytier scholengemeenschap uit Rijssen ontwerpen, bouwen én ondernemen! Hoe? Binnen het Praktijkgericht Programma voor de theoretische leerweg werken leerlingen van de JFSG in drie domeinen: Zorg & Welzijn, Techniek en Economie & Ondernemen. Daarbij staat leren door te doen centraal. De samenwerking met bedrijven uit de regio maakt die praktijk voor leerlingen extra echt. Een mooi voorbeeld is de samenwerking met Transport & Lifting Twenthe (TLT).

Van idee naar product en van product naar verkoop 

Afgelopen schooljaar gingen leerlingen van Techniek samen met TLT aan de slag met het ontwerpen en maken van rocket stoves. Een rocket stove (ook wel raketkachel genoemd) is een zeer efficiënte en schone kachel of kooktoestel dat werkt op kleine stukjes hout of biomassa. Arno Rijnders, Docent economie en Afdelingsdecaan vmbo JFSG Rijssen: “Ze maakten eerst een ontwerp en werkten dit vervolgens uit tot een echt, bruikbaar product. Daarna namen de leerlingen van Economie & Ondernemen het stokje over. Zij hielden zich bezig met de presentatie, promotie en verkoop van de rocketstoves. De opbrengst ging naar een goed doel. Zo kwamen techniek, ondernemerschap en maatschappelijke betrokkenheid in één project samen.”

Een oude camper als nieuw praktijkproject 

Dit schooljaar 2026 - 2027 krijgt de samenwerking een opvallend vervolg. Voor het PGP is een oude DAF-camper aangeschaft. Samen met TLT gaan leerlingen deze camper opknappen en moderniseren. Arno: “De camper krijgt technische en praktische aanpassingen en ook duurzaamheid speelt een belangrijke rol. Zo komen er onder andere zonnepanelen op de camper. Leerlingen worden uitgedaagd om mee te denken over oplossingen, ontwerpen te maken en deze vervolgens samen met vakmensen in de praktijk uit te voeren.”

Stap voor stap aangepakt en gemoderniseerd 

De camper wordt samen met TLT stap voor stap aangepakt en gemoderniseerd. Juist de combinatie van de verschillende PGP-domeinen biedt veel mogelijkheden. Technische leerlingen kunnen zich richten op constructie, installatie en verduurzaming, terwijl leerlingen van Economie & Ondernemen bijvoorbeeld kunnen nadenken over presentatie, communicatie en de verdere inzet van de camper. Arno: “Leerlingen leren niet alleen óver techniek en ondernemen, maar ervaren hoe het is om samen met een echt bedrijf aan een echt product te werken.” Daarmee laat het Praktijkgericht Programma precies zien het voor staat: onderwijs en bedrijfsleven bij elkaar brengen, leerlingen laten ontdekken waar hun talenten liggen en hen laten ervaren hoeveel mooie mogelijkheden techniek in de eigen regio biedt!

TLT leert VMBO-leerlingen techniek én goede werkhouding

TLT (Transport & Lifting Twenthe) in Rijssen-Holten is een erkend leerbedrijf dat actief bijdraagt aan praktijkgericht techniekonderwijs via regionale initiatieven zoals Sterk Techniekonderwijs Twente. Zo staat TLT elk jaar trouw op het event Techniek Tastbaar waar veel PO leerlingen aan deelnemen.. Ook nam TLT deel aan de STL-dag op De Sumpel in Almelo. Wilco Koekoek is Chief Operational Officer (COO) bij TLT: “Wij bieden leerlingen uit het VMBO en MBO de ruimte om bij ons praktijkervaring op te doen in transport, logistiek en techniek. Uiteindelijk dragen we hiermee bij aan het creëren van een doorlopende leerlijn van basisonderwijs naar het VMBO en MBO.”

TLT: volop actief met instroombevordering techniek  

TLT verzorgt totaaloplossingen voor complexe logistieke vraagstukken, zwaar transport en hijswerk. Bedrijven zoals TLT ondersteunen de praktijkkant van het technisch onderwijs door leerlingen te laten kennismaken met innovatieve en duurzame techniek op de vloer. TLT is hiervoor actief met STO Twente. Johan ten Hove is bij TLT onder andere verantwoordelijk voor Veiligheid, Gezondheid & Milieu (VGM) en HRM en daar hoort ontwikkelen en opleiden bij, met onder andere de focus op de ontwikkeling van jong technisch talent.

Nog veel onbenut technisch potentieel  

Johan: “De gemiddelde technische MBO-leerling of medewerker kan doorgaans veel meer dan weleens wordt gedacht. Dat potentieel haal je naar boven, in onze visie, door hen uit te dagen. En dat begint al op het VMBO, vandaar onze inzet op schoolprojecten met onder andere de Jacobus Fruytier scholengemeenschap uit Rijssen. Op die manier proberen wij onze bijdrage te leveren aan instroombevordering techniek.”

Een kwestie van vinden & binden 

Afgelopen schooljaar gingen leerlingen van Techniek samen met TLT aan de slag met het ontwerpen en maken van rocket stoves. Johan: “Momenteel, in dit schooljaar, helpen wij hen bij ons op locatie met het ombouwen van een oude camper naar een foodtruck.” TLT is al druk met haar eigen orderportefeuille, toch maakt zij ook voor dit tweede project tijd, capaciteit, ruimte, materialen én ook specialistische medewerkers vrij. Wat is hiervoor hun motivatie? Johan: “We willen zoveel mogelijk jongelui niet alleen interesseren voor techniek, maar hen ook binden aan het technisch bedrijfsleven. Dat lukt alleen als je écht met ze aan de slag gaat, en dat is wat wij met deze twee projecten doen. Kun je daarbinnen technisch alles met hen doen? Nee, daar zitten grenzen aan, maar dat geeft ook niet. Het gaat erom dat ze getriggerd worden voor techniek. We hopen er onze toekomstige medewerkers mee te kweken. Als ze uiteindelijk bij een ander technisch bedrijf gaan werken, hebben we hen in ieder geval wel behouden voor onze technische regio Rijssen – Holten.”

Al snel interesse vanuit leerlingen 

Wat zijn de ervaringen van Wilco en Johan tot nu toe met de leerlingen op beide projecten? “Ze zijn enthousiast. Al na de eerste sessie zagen we de nodige interesse. Eén leerling wilde eerste timmerman worden, maar gaf door dit project aan nu te willen kiezen voor metaal, constructie en lassen. Elke leerling die hiervoor kiest, is er voor de regio één.”

Ook leren ’meelopen’ in technische bedrijfscultuur 

Johan benadrukt dat de projecten niet alleen draaien om het aanleren van technisch vaardigheden: “Natuurlijk leren ze lassen, sleutelen en meer. Maar wij zien het breder. Door ín ons bedrijf, samen met onze medewerkers, aan deze projecten te werken krijgen ze ook een stuk technische bedrijfscultuur mee. Zoals altijd op tijd op onze locatie arriveren, je goed voorbereiden, veilig omgaan met onze materialen en equipment en ook alles weer netjes achterlaten. Kortom, een mooie combinatie tussen het leren van technisch vaardigheden én de brug slaan tussen het technisch bedrijfsleven en school. Vroeger zat je op school, haalde je je diploma en páts, je belandde in het bedrijfsleven. Die klap kan groot zijn. Wij creëren nu al een zachtere landing door hen met deze projecten ook mee te geven hoe het er in het bedrijfsleven aan toegaat. Bij ons krijgen ze alle kans om zich daarop in te stellen.”

Advies voor andere techniekbedrijven 

Welk advies heeft TLT voor techniekbedrijven die ook wel aan instroombevordering techniek bij de jeugd zouden willen doen, maar niet weten hoe dit aan te pakken. Johan: “Spring in het diepe en meld je aan bij Sterk Techniekonderwijs. Ga gewoon de samenwerking met de VMBO-leerlingen aan. Veel technische bedrijven zien daar nog tegenop en ergens begrijp ik dat wel. Maar wij ervaren dat in de praktijk bij dit soort projecten samen met het VMBO de soep niet zo heet gegeten wordt, als deze wordt opgediend. Je kunt er als bedrijf meer energie uithalen dan je wellicht aan de voorkant kunt bedenken.”

Wendbare loopbanen in techniek 

Wanneer viel eigenlijk het kwartje voor techniek bij Johan en Wilco? Johan: “Ik heb in diverse sectoren gewerkt, van wegenbouw en agrarisch tot nu logistiek. Bij TLT draaide ik in het begin mee in de montage, pure techniek waarmee je dan als vanzelf in aanraking komt. Je komt er pas achter wat je ligt als je het dóet. Zo is bij mij ook de interesse voor techniek tot bloei gekomen. Dat is precies wat we de jongelui op het VMBO nu proberen mee te geven in de projecten met de rocket stove en de ombouw naar foodtruck.” Wilco: “Ik ben begonnen as kraanmachinist, met de bijbehorende opleiding en nu ben ik doorgegroeid in de operatie bij TLT als Chief Operational Officer. Ik wil maar zeggen over Johan en mij: je loopbaan kan heel anders lopen dan je vooraf denkt. Ook dát willen we de VMBO-leerlingen in ons bedrijf laten inzien. Zij kiezen een profiel, maar in je werkzame leven kan het nog alle kanten op binnen de techniek. Dat besef proberen we de huidige VMBO-leerlingen ook mee te geven.”