Het vmbo is volop in beweging en landelijk experimenteert een aantal vmbo-scholen momenteel onder leiding van OCW met nieuwe vormen en inhoud van het onderwijs zoals het huidige experiment PIE/BWI. Wat betekent specifiek dit experiment voor leerlingen en scholen en welke inzichten leveren ze op voor het technisch vmbo? Graag vat de nieuwsbrief van STO Twente de belangrijkste conclusies samen uit het STO-webinar ‘Doorontwikkeling van het vmbo’ op 28 januari. De belangrijkste conclusie? De leerling krijgt nog meer ruimte voor eigen keuzes en sluit beter aan bij het regionale beroepenveld.

De STO-subregio Almelo e.o. lanceerde een initiatief vanuit de specifieke STO-activiteit om de kennis van leerlingen buiten de school te verbreden, in combinatie met het bedrijfsleven. Bijvoorbeeld de vmbo GTL-leerlingen van Zone.college en Alma College bezoeken een bedrijf, halen daar een concrete technische uitdaging op en realiseren deze vervolgens in twee bijeenkomsten in House of Skills.

Maaike Hagedoorn, locatiedirecteur van het Canisius in Tubbergen, is Jan van der Meij opgevolgd als regioleider van STO Almelo eo. Voor de nieuwsbrief van STO Twente zet zij graag haar visie uiteen: “In de komende periode werken we toe naar een meer collectieve vorm van leiderschap. In gezamenlijkheid gaan we de talenten en expertise van elke STO-collega nog gerichter waarderen en inzetten.”

Vanuit STO Twente werkt Het Noordik Vroomshoop constructief samen met REMO in Rijssen. Drie groepen van acht derdejaars PIE-leerlingen gaan een aantal woensdagochtenden naar REMO voor het Keuzevak Robotica. Eric Raanhuis, Docent Produceren, Installeren en Energie en Kartrekker Sterk Techniekonderwijs: “Op dit vakgebied is REMO beter uitgerust met apparatuur en ondersteuning dan het Noordik Vroomshoop. Daarnaast kampen wij met personeelskrapte, waardoor deze samenwerking voor ons, en vooral ook voor de leerlingen, zeer waardevol is.

In de STO subregio Rijssen – Holten werkt het team relatiebeheer voor het bedrijfsleven nauw samen: Barbara Smith, Nicole Hofland en Martine Hagedoorn. Zij boeken succes met hun aanpak en delen die graag met de andere subregio’s: “Het is echt een kwestie van de lange adem en consistentie. En vooral ook: niet alles digitaal en telefonisch regelen, maar de bedrijven écht opzoeken en ook bij elkaar brengen zodat zij van elkaar leren. Heel zinvol, want er zijn mogelijkheden genoeg en de bedrijven willen écht wel. Ook de relaties met de bedrijven willen we gaan verduurzamen, een belangrijke opdracht binnen STO Twente.”

In de derde week van november was het weer tijd voor Twente goes Techno. Ruim 800 2e en 3e jaars leerlingen van het voortgezet onderwijs (vmbo, havo, vwo, praktijkonderwijs) bezochten twee bedrijven waar techniek en technologie een belangrijke rol spelen. Ook CT Stork College uit Hengelo doet hier graag aan mee. Alle klassen 2 met in totaal ruim 100 leerlingen hebben verspreid over twee ochtenden bedrijven bezocht en kregen een bijzonder inkijkje in de toegepaste technologie. In totaal werken er 40 bedrijven mee aan Twente goes Techno 2025 om de scholieren te laten zien hoe belangrijk techniek en technologie zijn en vooral hoe leuk het is om hiermee te werken!