STEVIGE IMPULS VOOR TWENTSE VMBO'S

Oyfo Techniekmuseum is partner van Techkwadraat Twente. Steeds meer PO-leerlingen ontdekken de wondere wereld van technologie bij Oyfo Techniekmuseum. In de oude fabriek van Hazemeijer in Hengelo gaan ze op onderzoek uit met interactieve spellen, zien zij de geschiedenis van oude bewegende machines én de toekomst van techniek en technologie. Oyfo geeft de leerlingen dus ook een technologisch toekomstbeeld mee gekoppeld aan het verleden, plus uitdagende workshops. Ook de Kingschool uit Denekamp gaat hier met haar leerlingen aan de slag!

Sanne Bouwhuis is leerkracht groep 5 en W&T coördinator op basisschool De Regenboog in Enschede. De Regenboog doet al vanaf de start actief mee met Techkwadraat Twente: “Wij zetten Techkwadraat in om de koppeling te maken met het bedrijfsleven vanuit de thema’s die bij ons op De Regenboog lopen.”

Vanuit Techkwadraat Twente ontwikkelde Bonhoeffer College locatie Geessinkweg een volledig lesprogramma voor het leren vliegen met drones. In dit programma, nu nog een pilot, gaan leerlingen in tweetallen aan de slag met de nieuwste drones. Ook is er de mogelijkheid voor (eindexamen) leerlingen om met een professionele drone te leren vliegen en een drone brevet te behalen. De kartrekkers vanuit school voor deze pilot zijn Ben Jansen en Ayhan Topal. Ben is docent technologie. Ben: “Toen Techkwadraat Twente kwam nam ik mij voor niet alleen maar hardware aan te schaffen waar je vervolgens drie jaar later niets meer mee doet. Techkwadraat Twente inspireerde mij en mijn collega’s om een duurzaam plan neer te zetten voor drone-onderwijs.” Na de pilot zal het project breed inzetbaar zijn op collega vo-scholen in Twente.

Het Technasium op Het Erasmus in Almelo doet enthousiast mee met Techkwadraat Twente. In 2026 viert het Technasium op Het Erasmus zijn 20-jarig jubileum op verschillende manieren. Bijvoorbeeld op 3 februari werkten de huidige Technasium-leerlingen tijdens een hackathon bij House of Skills bijna twaalf uur lang aan een opdracht voor de gemeente Almelo. Sandra ten Heggeler is coördinator Technasium en docent O&O en biologie: “Techkwadraat Twente draagt bij aan een actievere link tussen het technologisch bedrijfsleven en Het Erasmus.”

Twente Board is een enthousiaste en actieve partner van Techkwadraat Twente. Eén van de concepten waarmee Twente Board de aan Techkwadraat Twente deelnemende PO-scholen ondersteunt is het Gouden Boekje Fieke fikst ‘t! Marijke Schipper is programma developer bij Twente Board. Graag licht zij deze speelse kennismaking met technologie toe: “Met het boekje Fieke fikst ’t kunnen de aan Techkwadraat Twente deelnemende PO-scholen met hun allerjongste leerlingen concreet en praktisch starten. Dit helpt voorkomen dat zij al snel techniek en technologie uitsluiten en dus al vroeg starten met een brede beeldvorming."

Vanuit STO Twente werkt Het Noordik Vroomshoop constructief samen met REMO in Rijssen. Drie groepen van acht derdejaars PIE-leerlingen gaan een aantal woensdagochtenden naar REMO voor het Keuzevak Robotica. Eric Raanhuis, Docent Produceren, Installeren en Energie en Kartrekker Sterk Techniekonderwijs: “Op dit vakgebied is REMO beter uitgerust met apparatuur en ondersteuning dan het Noordik Vroomshoop. Daarnaast kampen wij met personeelskrapte, waardoor deze samenwerking voor ons, en vooral ook voor de leerlingen, zeer waardevol is.

Het Technolab in Enschede verwelkomde een nieuwe beheerder. Zijn naam is Stephan van Gool. Ook voerde het Technolab een koerswijziging door. Voortaan werkt het Technolab vraaggestuurd samen met het PO en externe experts, en niet langer aanbod gestuurd. Een van de professionals die vanuit het onderwijs betrokken is bij deze ontwikkeling, is Sanne Bouwhuis. Zij is leerkracht van groep 5 op basisschool De Regenboog in Enschede en daarnaast W&T-coördinator. Vanuit haar rol als W&T coördinator is Sanne lid van de werkgroep PO/VO van STO Twente. Volgens Sanne begint goed techniekonderwijs bij verwondering: “Alles begint bij de nieuwsgierigheid van je leerlingen, en het Technolab kan daar een praktisch vervolg aan geven.”

Het vmbo is volop in beweging en landelijk experimenteert een aantal vmbo-scholen momenteel onder leiding van OCW met nieuwe vormen en inhoud van het onderwijs zoals het huidige experiment PIE/BWI. Wat betekent specifiek dit experiment voor leerlingen en scholen en welke inzichten leveren ze op voor het technisch vmbo? Graag vat de nieuwsbrief van STO Twente de belangrijkste conclusies samen uit het STO-webinar ‘Doorontwikkeling van het vmbo’ op 28 januari. De belangrijkste conclusie? De leerling krijgt nog meer ruimte voor eigen keuzes en sluit beter aan bij het regionale beroepenveld.

In de STO subregio Rijssen – Holten werkt het team relatiebeheer voor het bedrijfsleven nauw samen: Barbara Smith, Nicole Hofland en Martine Hagedoorn. Zij boeken succes met hun aanpak en delen die graag met de andere subregio’s: “Het is echt een kwestie van de lange adem en consistentie. En vooral ook: niet alles digitaal en telefonisch regelen, maar de bedrijven écht opzoeken en ook bij elkaar brengen zodat zij van elkaar leren. Heel zinvol, want er zijn mogelijkheden genoeg en de bedrijven willen écht wel. Ook de relaties met de bedrijven willen we gaan verduurzamen, een belangrijke opdracht binnen STO Twente.”