8c8e3f92-bcb6-45f3-96f8-456b65b96d14 STO Enschede straalt nu ook visueel eenheid uit! Voor techniekonderwijs trekken het Bonhoeffer College en het Stedelijk Alpha in Enschede intensief samen op. Een super zichtbaar symbool hiervan is de aanschaf van stoere polo’s met het logo van Sterk Techniekonderwijs. Speciaal voor alle leerlingen uit de derde klas van de profielen BWI, PIE en M&T. Eveneens ontvingen deze leerlingen bijpassende veiligheidsschoenen en een werkbroek. Gabriël Chamoun is docent BWI aan het Bonhoeffer College: “Hiermee stralen we eenheid naar buiten toe uit als dé vmbo techniekschool voor Enschede.” Enthousiast ontvangen De leerlingen en docenten dragen deze outfit in alle praktijklessen voor de drie genoemde technische profielen. De kledingset met veiligheidsschoenen is goed ontvangen door de leerlingen. Gabriël: “Ze zijn er blij mee en dragen het met plezier. Zowel de jongen als meisjes dragen dezelfde kleding. Ook ontvingen we inmiddels positieve reacties van ouders.” Toen Gabriël voor de zomervakantie scherp had welke leerlingen kozen voor een technisch profiel op beide scholen is er op school een inmeetmoment gepland, samen met Kayser bedrijfskleding. Na de zomervakantie lag de kleding al snel klaar. Leerlingen die zich later inschreven voor een technisch profiel? Die gingen naar Kayser toe op afspraak. Gabriël: “Ook zij hadden de nieuwe werkkleding snel binnen.” Trots op eenheid Gabriël ziet dat de leerlingen, maar ook hun docenten, er trots op zijn om zo zichtbaar samen op te trekken: “We geven elke vrijdag les in de technische keuzedelen en beide scholen verzorgen die keuzedelen samen. We geven elkaars leerlingen les en bijvoorbeeld een collega-docent van BWI van het Stedelijk Alpha geeft les aan mijn leerlingen op het Bonhoeffer College. We zijn echt één techniekschool voor Enschede en stralen dit nu ook uit met onze kleding!” MENU

0372a189-3873-413e-88e2-c16bbe405206 ROC van Twente biedt veelzijdig programma voor STO Café Gastvrij stelde ROC Van Twente de Gieterij in Hengelo open voor de meer dan 60 deelnemers aan het STO Café op vrijdag 29 september. ROC van Twente is een belangrijke samenwerkingspartner van STO Twente. Een primeur was het voorstellen van twee nieuwe contactpersonen vmbo – mbo vanuit ROC van Twente. Een langgekoesterde wens van STO Twente die nu handen en voeten krijgt. Ook de rondleiding langs alle afdelingen van het College voor Techniek kreeg veel waardering. Metamorfose Gieterij Met schwung, sfeer en humor opende gastheer Jos Toebes het STO Café. Jos is directeur van het College voor Technologie van ROC van Twente. Zijn kick off was goed gekozen: met oude foto’s schetste hij de metamorfose van de voormalige gieterij van Stork tot een inspirerende omgeving voor student en medewerkers van ROC van Twente. Jos: “Oude elementen zoals het stalen skelet zijn zoveel mogelijk intact gelaten.” De Gieterij kreeg zelfs een goederenlift waar een auto in zou passen. College voor Technologie Vervolgens ging Jos dieper in op het College voor Technologie, met, naast uiteraard De Gieterij, meerdere locaties in Hengelo, Almelo, Rijssen en Enschede, zoals SMEOT, De Sumpel en Kampus. Jos benadrukte de goede samenwerking, ook met de vakscholen REMO en STODT, en de coöperaties Techwise Twente en PCPT. Jos een helder overzicht van de opleidingen die het College voor Technologie biedt in de Gieterij: Technicus Engineering, Installatietechniek en Precisietechniek. Hij ging daarin specifiek in op een recente ontwikkeling rondom de opleiding voor Technicus Engineering BOL 4: “We kregen signalen uit het vmbo dat leerlingen niet goed weten welke techniekrichting ze willen kiezen na het vmbo. Ze kennen de termen zoals verspanen en constructie, maar wat dit voor hen kan betekenen in termen van studie en werk, en de juiste context, dat doorgronden ze niet altijd. We hebben als antwoord hierop een route ingezet die we modulair opbouwen. In het eerste halfjaar bij ons maken ze eerst kennis met alle disciplines, want voor een Technicus Engineering zijn deze basiservaringen in de volle breedte belangrijk. Daarna kunnen ze gericht hun toekomst kiezen, bijvoorbeeld de werktuigbouw, elektrotechniek of mechatronica. Nieuwe contactpersonen vmbo – mbo Een primeur was het voorstellen van twee nieuwe contactpersonen vmbo – mbo vanuit ROC van Twente. Een langgekoesterde wens van STO Twente die nu handen en voeten krijgt. Concreet zijn dit de docenten John Nijenhuis en Gerben Diersen: “Er lopen al allerlei contacten tussen het voortgezet onderwijs en ons mbo-onderwijs, maar de vraag kwam vanuit STO Twente om daar meer structuur in te brengen. Vooral met als doel om aan het technisch vmbo in Twente duidelijker over te brengen wat wij hebben te bieden. De eerste stappen zijn inmiddels gezet en we hebben alle projectleiders van STO Twente benaderd voor een afspraak. Die gesprekken gaan lopen, en van daaruit gaan we ook contacten leggen met de decanen. Eveneens gaan we alle mooie initiatieven binnen het College voor Techniek inventariseren zodat we deze nog meer gestructureerd kunnen presenteren aan het voortgezet onderwijs. We gaan er hard aan werken om samen iets moois te bouwen!” Oproep vanuit STO Twente Marieke Rinket, programma manager STO Twente: “We zijn heel blij met John en Gerben. Zij gaan een centrale en goed bereikbare schakelfunctie vervullen tussen de Twentse vmbo-scholen die deel uitmaken van STO Twente en het mbo-onderwijs. Alle betrokkenen kunnen hiermee sneller schakelen voor ideeën, initiatieven en projecten. We zien het STO-jaar 2023-2024 als een periode om te kijken hoe dit gaat werken en ik roep alle subregio’s van STO Twente op hiervan gebruik te maken.” Rondleiding: realistisch en veelzijdig De rondleiding langs alle afdelingen van het College voor Techniek verliep in vier groepen. Bevlogen docenten stonden klaar met goed voorbereide presentaties, waaronder een doorkijkje naar hoe het College voor Techniek alvast inspeelt op de groeiende combi van Zorg en Technologie. Ook, en dit maakte de rondleiding extra realistisch: overal waren de mbo-studenten nog volop aan de slag. Enkele Twentse vmbo techniekdocenten ontdekten daartussen oud-leerlingen, altijd een mooi weerzien. De rondleiding gaf de deelnemers vanuit STO Twente een breed inzicht in de vele opleidingsmogelijkheden en -routes die ROC van Twente aanbiedt. Er werden veel nieuwe verbindingen gelegd tussen de aanwezige vmbo- en mbo-docenten. Eerste informele bijpraatmoment na vakantie Na de rondleiding stonden er drankjes en hapjes klaar in het mooie restaurant op de begane grond van de Gieterij. Een uitgelezen moment om voor het eerst na de zomervakantie weer eens informeel bij te praten tussen de vele techniekdocenten en andere bezoekers van STO Twente. ROC van Twente…bedankt! MENU

399c87f0-fe4c-4f32-bc39-4f0219c95601 Meer dan 2000 leerlingen aan de slag bij eerste editie Techniek Tastbaar Rijssen Holten Op 11 oktober organiseerde de STO subregio Rijssen-Holten haar eerste Techniek Tastbaar. Meer dan 2000 (!) leerlingen van omliggende basisscholen en het voortgezet onderwijs bezochten Techniek Tastbaar. Goed georganiseerd in de gastvrije Kampus in Rijssen door CSG Reggesteyn, De Waerdenborch, Pius X College en Jacobus Fruytier Scholengemeenschap. De meer dan 40 bedrijven, vakscholen en onderwijsinstellingen hadden hun handen vol aan de enthousiaste leerlingen die zich overgaven aan het ene technische proefje na het andere. Geweldig positieve energie Marcel Vaneker, coördinator Techniek Tastbaar voor de vo scholen “Na een mooie voorbereiding viel vandaag alles op zijn plaats. Wat een geweldige positieve energie! De leerlingen konden allerlei proefjes doen, dingen maken en ervaren wat allemaal techniek is, bijvoorbeeld racen op het circuit van Zandvoort in een simulator, banden verwisselen en zelfs vingerafdrukken onderzoeken. Leerlingen die in de ochtend met hun klas waren geweest, kwamen graag in de middag weer met hun ouders en broertjes en zusjes. Hun handen vol met zelf gemaakte lampen, poppetjes van bouten en moeren, houten kozijntjes en meer gingen de kinderen naar huis.” Grote toeloop slim verdeeld Een slimme zet was om de grote toestroom aan leerlingen te splitsen over meerdere toegangen tot Techniek Tastbaar in de Kampus. Marcel: “Hiermee voorkwamen we te veel gedrang bij de centrale toegang tot de Kampus.” Bijvoorbeeld vanuit de deelnemende basisscholen kwamen maar liefst zo’n 800 leerlingen langs. Ook de organiserende scholen voor voortgezet onderwijs zelf hadden leuke doe-opdrachten voor de leerlingen bedacht. Marcel: “Daarmee laten we zien aan de leerlingen van het bezoekende basisonderwijs dat we ook op het middelbaar onderwijs veel doen aan techniek en technologie.” Alle deelnemende vmbo-scholen hadden leerlingen aangedragen om te helpen bij de catering zoals bij de uitgifte voor koffie, thee en lunch. Zij droegen ter herkenning een speciale polo. Marcel: “Dus ook de leerlingen uit het profiel HBR en Z&W konden in de praktijk ervaring opdoen.” Op naar volgend jaar! Dennis Boshoeve: “Alle bedrijven hadden een activiteit voor de leerlingen in de leeftijd van 10-14 jaar bedacht. Daardoor konden zij zelf ervaren en ontdekken wat er allemaal mogelijk is en of techniek wellicht ook bij hen past. Het liep de hele dag mooi door, en iedereen was razend enthousiast! Ook buiten hadden we bedrijven die zich presenteerden, vooral met het zwaardere materieel. Daarom was het heel fijn dat we goed en droog weer hadden. Speciale dank vanuit de organisatie aan Kampus Rijssen voor de gastvrijheid om dit evenement daar te kunnen organiseren. Op naar volgend jaar met een nieuwe editie!” ROC van Twente en Hogeschool Saxion Het waren niet alleen bedrijven die hun uiterste best deden om techniek en technologie te promoten; bijvoorbeeld ook Hogeschool Saxion had vanuit de afdeling Life Science, Engineering and Design spannende en uitdagende doe-opdrachten bedacht, zoals vliegtuigjes bouwen met behulp van lasersnijden en de leerlingen zelf robotjes over een puzzelparcours laten rijden door programmering. ROC van Twente daagde de leerlingen in haar stand onder andere uit om zelf zogeheten bruisballen te maken. Elke school zet eigen STO-accent Matthijs van de Woestijne, directeur Pius X College uit Rijssen: “In de STO-periode 2024 t/m 2028 haakt ook onze school nauwer aan bij Sterk Techniekonderwijs Twente. We onderschrijven van harte het doel om met elkaar techniekonderwijs beter op de kaart te zetten, daarin werken de vier scholen voor voortgezet onderwijs in de regio Rijssen-Holten nu nauw samen. Natuurlijk heeft elke school haar eigen insteek en beweegredenen. Voor Pius X College is de specifieke ingang dat wij een locatie zijn voor vmbo theoretische leerweg, we zitten minder in de zware techniek, maar meer in de digitale technologie. Dus vanuit ons oogpunt willen wij ons steentje aan STO Twente bijdragen door onze leerlingen kennis te laten maken met specifiek die kant van de techniek. Zo legt elke school binnen Rijssen-Holten haar eigen accent. Tegelijkertijd vullen we elkaar hierin aan en zoeken we de samenwerking.” Neem bijvoorbeeld AKOR… Neem het bedrijf AKOR, ook zij hadden flink uitgepakt. De mensen van AKOR realiseren bouwprojecten op het gebied van wonen, werken, winkelen en restauratie. Zowel in Nederland als internationaal. Het gaat daarbij niet alleen om deskundig bouwen, maar vooral om het met de klant meedenken in (duurzame) oplossingen en planning. Berend Baan van AKOR: “We bouwen voor bedrijven, winkelorganisaties, overheden en particulieren, met als vanouds onder andere de disciplines metselen en timmeren. We dagen onze medewerkers uit om hun passie te vinden en dat is précies wat we hier bij de leerlingen tijdens Techniek Tastbaar ook hopen te doen! We benadrukken daarbij dat je in de techniek én met je hoofd én met je handen werkt. De passie en de energie die hieruit voorkomt, proberen we op de leerlingen over te brengen. We zien dat ze enthousiast worden van onze doe-opdrachten en daar krijgen wij ook weer energie van!” MENU

e48dfd50-252b-47dc-87b7-bf5ab5c0573d Pilot nieuwe invulling Girls Day aan alle kanten geslaagd Hoewel iets later gepland dan de landelijke Girls’ Day: de gezamenlijke pilot op 23 april van Girls’ Day 2024 door ROC van Twente en De Waerdenborch was een verfrissend succes. In deze nieuwe invulling rouleerden de meiden in een carrousel een dag lang langs drie workshops onder leiding en organisatie van Ynske van der Meulen, samen met de vmbo-mbo coördinatoren van ROC van Twente. Zij is docent Natuur en Techniek aan De Waerdenborch. Dankzij heel veel inzet en praktische begeleiding van docenten, de vmbo-mbo coördinatoren én leerlingen van ROC van Twente verliep deze nieuwe invulling van Girls’ Day gesmeerd. Opnieuw bewees ROC van Twente een actieve STO-partner te zijn! Compleet beeld van techniekmogelijkheden 37 meiden deden mee uit de eerste klas vmbo van de Waerdenborch uit zowel Goor als Holten. Zij volgden in drie groepen in totaal drie workshops, bedoeld om hen een compleet beeld te geven van alle technische opleidingen op ROC van Twente in Hengelo. Bij de workshop Elektrotechniek soldeerden zij een elektronische dobbelsteen. De meiden leerden wat stroom en spanning is en experimenteerden met het bouwen van schakelingen. In de opleiding tot Technicus Engineering komen werktuigbouwkunde en mechatronica samen. De opdracht hier reflecteerde die combinatie heel praktisch door het bouwen van een tafellampje van metaal en elektra. Bij de workshop Installatietechniek stonden fitten en knellen centraal met als resultaat een fotostandaard. Ynske: “Deze workshops zijn typisch iets voor meiden. Op dit soort werk kunnen zij zich concentreren en ze zien resultaat van hun inzet.” Veelzijdige ondersteuning John Nijenhuis van ROC van Twente is één van de twee vmbo-mbo coördinatoren en nauw betrokken bij deze Girls’ Day: “Het is heel belangrijk om deze meiden bij ons over de vloer te krijgen. Ze krijgen al een beetje de sfeer mee van hoe het op het mbo is, ook al zitten ze nu nog in de eerste klas van het vmbo. In één moeite door komen ze in aanraking met techniek. Onze kernboodschap? Van techniek kreeg je vroeger vieze handen, maar nu hoeft dat beslist niet meer. Ook laten we ze in drie workshops zelf ontdekken dat techniek echt óveral is.” Meiden brengen andere teamdynamiek Gerben Diersen is de collega vmbo-mbo coördinator van John: “ROC van Twente wil graag meer meiden interesseren voor techniek. Daarbij maakt het niet uit wélke techniek, als ze er maar een keertje mee in aanraking zijn gekomen. Daar is deze Girls’ Day ideaal voor. Een specifieke keuze kunnen ze later altijd nog maken.” Ook benadrukt Gerben dat vrouwen in een techniekteam een goede en andere dynamiek met zich meebrengen: “Daar komt bij dat vrouwen motorisch verfijnder zijn, heel nuttig bij onder ander lassen.” Inzet MBO-leerlingen Meer dan tien techniekleerlingen van ROC hielpen mee met de workshops, waaronder ook een aantal meiden. John: “Ooit besloten zij: techniek ís het voor mij, en door te helpen tijdens deze Girls’ Day proberen zij dit vonkje over te brengen op de meiden van De Waerdenborch.” Neem de 18-jarige Ype: “Ik doe de opleiding Technicus Engineering Elektrotechniek niveau 4 en zit in het derde jaar. Wanneer bij mij het kwartje voor techniek viel? Bij ons thuis heb ik altijd oude elektronica uit elkaar gesloopt.” Ook de 17-jarige Lieke hielp mee. Zij volgt de opleiding Technicus Engineering Elektronica niveau 4, eerste jaar: “Ik ben thuis opgegroeid met techniek. Natuurlijk, we willen meer meiden in de techniek, maar het moet je wel liggen. Je moet het kunnen en sterk in je schoenen staan.” Het allerbelangrijkste: áárdigheid hebben in techniek Tom Blokhuis is docent Installatietechniek op ROC van Twente en begeleidde de workshop Installatietechniek: “Installatietechniek is niet langer een mannenberoep. Maar ook hier geldt: de interesse voor techniek moet wel uit de meiden zelf komen. Tijdens deze workshop zie je snel welke meiden er aardigheid in hebben, want dát is het allerbelangrijkste!” Zoë: “Na andere opleidingen, onder andere mechatronica, koos ik uiteindelijk overtuigd voor de richting werktuigbouwkundige installaties en zit ik in leerjaar 3, mijn examenjaar. Mijn vader was loodgieter en door met hem een dagje mee te lopen en een baantje bij een installatiebedrijf viel het kwartje voor mij. Hopelijk inspireer ik ook deze vmbo-leerlingen voor installatietechniek!” Veel tegelijk leren De workshop Technicus Engineering werd georganiseerd door Ingrid Broens, en in de uitvoering geassisteerd door Miryam Bulut. Miryam: “In deze workshop leren de meiden allerlei zaken: tekening lezen, de opdracht uitvoeren én letten op kwaliteit en veiligheid.” Anne Kienhuis zit in het eerste leerjaar van Technicus Engineering. Ook zij ondersteunde enthousiast de leerlingen in de workshop: “De zorg heeft mij nooit gelegen. Eerst deed ik IT en tijdens een stage bleek dit toch niet mijn ideale keuze en koos ik voor Elektrotechniek. Mijn ervaringen zijn positief, ook op stage bij een installatiebedrijf. Iedereen wil mij helpen.” Ingrid Broens is docent Elektrotechniek bij ROC van Twente: “Rond mijn twaalfde deed ik een test die aangaf dat ik best technisch was. Toen had je natuurlijk geen Girls’ Day en workshops en moest je alles zelf ontdekken. En nu mag ik het overbrengen op de jonge generatie meiden!” ROC van Twente…bedankt! Ynske van der Meulen dankte tot slot de collegiale inzet van de docenten, vmbo-mbo coördinatoren én leerlingen van ROC van Twente. Zij maakten deze Girls’ Day, samen met al het werk dat de meiden zelf verstouwden, tot een klinkend succes, inclusief lunchpakket voor alle deelnemers. Het wás een pilot, maar deze insteek smaakt naar meer. ROC van Twente…bedankt! MENU

117cfa19-6359-479e-839a-cb8b80af497a Word jij onze nieuwe technisch instructeur met een PDC op zak? STO Twente biedt heel veel kansen aan vmbo-leerlingen en ook aan hun techniekdocenten. Maar wist je dat STO Twente ook de rode loper uitrolt voor (aankomend) technisch instructeurs die hun Pedagogisch-Didactisch Certificaat (PDC) willen halen? Behoor je tot die doelgroep of heb je die droom? Grijp nu je kans en begin in het najaar aan de studie waarmee jij in je onderwijsloopbaan het verschil gaat maken! Wat is een Pedagogisch-Didactisch Certificaat (PDC)? Een Pedagogisch-Didactisch Certificaat is een bewijs dat een (aankomend) instructeur pedagogisch en didactisch bekwaam is om praktijklessen te geven in het vmbo. Een leertraject waarbij je kennis en vaardigheden opdoet op het gebied van pedagogiek en didactiek. Je vakkennis heb je natuurlijk al, maar met het PDC leer je hoe je die kennis zo goed en aantrekkelijk mogelijk overbrengt op vmbo-leerlingen. Voor wie is het PDC onmisbaar? Ben je nu instructeur in het vmbo? Bij techniek of bij een andere afdeling? En wil je naar jouw ‘next level’? Dan sta je met het officiële PDC een stuk sterker in je job. Of misschien werk je al op een vmbo, bijvoorbeeld als onderwijsassistent, en wil je technisch instructeur worden door de opleiding te volgen. Ook dan is het PDC jouw springplank naar een mooie uitbouw van je loopbaan. Dan is er nog een derde groep die we ook graag prikkelen om hun PDC te behalen: technici die nu in een bedrijf werken en graag de stap naar het technisch vmbo-onderwijs willen maken als instructeur. Jouw start met het behalen van je PDC maakt je al direct extra gekwalificeerd én gewild. Wist je dat je met het PDC op zak ook kunt doorleren voor docent? Is de opleiding zwaar? Het tijdbeslag is goed te doen, geven eerdere deelnemers aan. Het gaat om circa 20 bijeenkomsten. Je volgt de opleiding samen met een groep gelijkgestemden. Je hebt pauzes, eet na elke les samen en bouwt daardoor support en contacten in het technisch onderwijs op. Je wisselt onderling kennis en ervaringen uit en ondersteunt elkaar bij het huiswerk. En wat de één niet weet, weet de ander altijd wel. Locatie, tijdbeslag en kosten Hogeschool Windesheim verzorgt de opleiding, waarschijnlijk op het C. T. Stork College in Hengelo. Dus in de regio, met relatief weinig reistijd. De lessen starten aan het eind van de middag en lopen door tot aan het begin van de avond. Ook eet je dus gezellig samen. De inbreuk op je normale werktijd is daarmee minimaal. En de kosten? 0 euro, want STO Twente neemt alle kosten voor het behalen van jouw PDC-certificaat voor haar rekening. · De start van de opleiding is afhankelijk van het aantal aanmeldingen, maar waarschijnlijk na de herfstvakantie 2025. · Wil je meedoen? Meld je dan aan voor 1 september zodat wij alles kunnen regelen. · Er volgt nog een informatiebijeenkomst voordat de opleiding begint. Wil je eens met iemand praten die het PDC al op zak heeft? Dat kan! Mail even met Marieke Rinket, programma manager STO Twente, en zij koppelt je aan een instructeur die graag al je vragen beantwoordt. Wat moet je werkgever doen? Uiteraard heb je de support van je werkgever nodig. Tien tegen één dat deze ook enthousiast is. Heeft je werkgever vragen over het PDC-traject? Ook die beantwoordt Marieke Rinket graag. Heb je vragen? Hier vind je meer info: www.windesheim.nl/opleidingen/deeltijd/cursus/pedagogisch-didactisch-certificaat-voor-instructeurs . Ook Marieke Rinket kan je verder helpen. marieke.rinket@stotwente.nl MENU

7efe2878-be8e-40bc-8bf1-ba14f5c117b3 Ook een succesvolle STO activiteit moet je voortdurend evalueren STO Enschede heeft met 7Tech een ijzersterke STO-activiteit in handen. Opnieuw was de recente editie een doorslaand succes. Maar Ronald Rondeel en zijn STO-collega’s broeden altijd op verbeteringen. Ronald: “Ook STO Twente moet waakzaam zijn om niet in herhaling te vallen. Wat vandaag goed is, kan morgen beter. Specifiek voor 7Tech zitten we in een overgangsfase.” Eerst blikt Ronald terug: “We kunnen trots zijn op de recente 7Tech. Mooi om te zien hoe Sterk Techniekonderwijs Enschede de afgelopen 5 weken techniek onder de aandacht heeft kunnen brengen bij ruim 100 basisschoolleerlingen. In 5 sessies hebben deze leerlingen uit groep 7 heel breed kennisgemaakt met de mogelijkheden van techniek. Van houtbewerking en grafisch ontwerp tot en met programmeren.” Doorgroeien naar thematische aanpak Nu nog gingen de leerlingen voor 7Tech langs bij de technische STO-profielen. Ronald: “Inmiddels overleggen we met het po hoe we voor de editie van 7Tech in 2025 kunnen verbreden naar de niet-technische profielen en vooral veel thematischer gaan werken.” Ronald licht dit graag toe: “In het vernieuwde concept kun je je voorstellen dat een basisschool uit twee tot drie thema’s kan kiezen. Na hun keuze kunnen ze op school daar een gerichte voorbereiding aan koppelen in lessen. Eenmaal aangekomen op 7Tech aan de Wethouder Beversstraat zelf kunnen de leerlingen die lessen afronden en afmaken met gerichte thema gerelateerde opdrachten. Een voorbeeld? De bijenpopulatie in Enschede loopt terug en wat kunnen we daar samen aan doen? Daar geeft het basisonderwijs dan voorbereidende lessen over en vervolgens maken de leerlingen op 7Tech een concreet bijenkastje. Daarmee krijgt 7Tech in de tijd en inhoudelijk gezien veel meer een kop en een staart.” Praktisch gezien is het nog niet zover. Positievere beeldvorming bij ouders Een succesvol onderdeel van 7Tech is de afsluitende middag mét de ouders. Ronald: “We hadden maar liefst 200 mensen in huis, van leerlingen tot en met hun ouders en andere belangstellenden. Zij kregen op deze afsluitende middag een kijkje in de keuken van onze mooie techniekschool. Dat verbreedt hun blik omdat deze ouders tot op dat moment alleen nog meekrijgen hoe het verloopt op de basisschool van hun kind. Met eigen ogen zagen zij hoe het daadwerkelijk binnen onze muren gaat. We weten dat die positieve beeldvorming helpt om ouders te stimuleren om voor hun kind voor techniek te kiezen aan de Wethouder Beversstraat. En de leerlingen ontvingen naast de gemaakte werkstukken het persoonlijke 7Tech certificaat!” Zelfstandig en zelfsturend team Ron: “Ik bemoei mij niet meer inhoudelijk met 7Tech en dit team is inmiddels heel zelfstandig en zelfsturend geworden. Het team leert door te doen en stelt continu bij naar beter.” De volgende editie van 7Tech is in het voorjaar van 2025. Ronald: “Ook dán hebben we al 100 basisschoolleerlingen geboekt staan om mee te doen. Ook kijken we naar de modus om 7Tech elk halfjaar structureel te gaan organiseren zodat veel meer basisscholen de kans krijgen om regelmatig mee te doen.” MENU

cb0e1a09-b16c-409a-a9ad-24af604a4b90 Netwerkbijeenkomst in Tubbergen slaat veelbelovende brug tussen lokale ondernemers, overheid en onderwijs Waar ondernemers, overheid en onderwijs lokaal samenwerken ontstaan mooie initiatieven. Scholengemeenschap Canisius in Tubbergen pakt die insteek voortvarend op, zoals met een informele netwerkbijeenkomst op dinsdagavond 13 juni. Canisius is aangesloten bij Sterk Techniekonderwijs. Marleen Peddemors, docent bij Canisius en netwerker binnen Sterk Techniekonderwijs, nam hierin het voortouw, samen met enkele collega’s: “Ondernemers, overheid en onderwijs gingen die avond actief met elkaar in gesprek over arbeidsmarkt, keuzevakken, stages, instructeurs en leerwerkplekken. Ook zijn er concrete plannen gesmeed voor onze ‘Week van Talent’ en bijbehorend ‘Talent Event’ in het najaar.” Overlegtraditie krijgt actieve doorstart Tubbergen kent een lange samenwerkingstraditie tussen onderwijs, ondernemers en overheid. Bijvoorbeeld tijdens eerdere ontbijtsessies kwamen mooie initiatieven naar boven zoals het project ‘Meiden en techniek’. Marleen: “Onze netwerkbijeenkomst op 13 juni zet die overlegtraditie met een frisse start voort. Doel van die avond was elkaar beter leren kennen, onderlinge samenwerking versterken en kijken waarin we elkaar kunnen ondersteunen. Allemaal bedoeld om ons onderwijs maximaal af te stemmen op de wensen van het bedrijfsleven, overheid én andersom.” Extra aandacht voor Talent Event Een succesvol en zich elk jaar herhalend initiatief is bijvoorbeeld het ‘Talent Event’. Kinderen uit groep 7 en 8 en leerlingen van het voortgezet onderwijs kunnen aansluiten op vrijdag 13 oktober 2023. Proeven, ruiken en meehelpen op de werkvloer bij de mooie bedrijven in Tubbergen om zo hun talent te ontdekken, door middel van verschillende workshops. Marleen: “Het ontstaan en doel daarvan heb ik deze avond toegelicht. In 2022 deed Canisius voor het eerst mee en dit resulteerde in een fantastisch geslaagde editie van het ‘Talent Event’.” Nieuwe editie ‘Talent Event’ 13 oktober 2023 Doel is het ‘Talent Event’ voort te zetten, met in oktober van dit jaar een nieuwe editie. Marleen: “Vanwege onze ervaring met het Talent Event neemt Canisius de lead. Dit keer doen ook de TOF-basisscholen mee. Bij deze Tubbergse Onderwijs Federatie zijn alle basisscholen uit onze gemeente aangesloten. Eveneens zijn we verheugd dat de gemeente Tubbergen en Noaberkracht bijdragen aan de organisatie ervan. Uiteraard zijn we ook heel blij dat een aantal ondernemers wil helpen bij het op touw zetten van de nieuwe editie in het najaar van dit succesvolle event.” Extra goed nieuws is dat Innovatiehub Tubbergen dit jaar voor het eerst aansluit. Week van Talent In de week van 13 oktober komt er op de basisscholen en de voortgezet onderwijs scholen in de gemeente Tubbergen een ‘Week van Talent’. Marleen: “Deze week gaat vooraf aan het ‘Talent Event’. Er gebeurt dan van alles! Ondernemers komen bijvoorbeeld op bezoek bij de deelnemende scholen of leerlingen zijn welkom bij bedrijven in hun omgeving. Maar een presentatie van het beroep van de toekomst en welke gereedschappen bij welk beroep horen, behoort ook tot de mogelijkheden. Ter afsluiting van de ‘Week van Talent’ gaan alle leerlingen uit groep 7 en 8 en de leerlingen van het voortgezet onderwijs naar het ‘Talent Event’.” Alle basisscholen doen mee Bij de editie van de ‘Week van Talent’ en het afsluitende ‘Talent Event’ in 2022 was het niet verplicht voor de leerlingen uit het basisonderwijs om langs te komen. Marleen: “Met de TOF is afgesproken dat alle basisscholen meedoen aan twee workshops. De leerlingen kiezen vooraf uit een aantal bedrijfspresentaties welke workshops hen aanspreken. Wel is de voorwaarde dat deze twee workshops, voor wat betreft onderwerp, passen bij twee verschillende profielen. Bijvoorbeeld een workshop met metaal en een workshop Zorg & Welzijn. We willen alle profielen en de zeven werelden van techniek een podium geven.” De ‘Week van Talent’ met het ‘Talent Event’ is bedoeld voor alle leerlingen en onderdeel van hun lesprogramma. Marleen: “Techniek komt aan bod, zoals samenwerkende installatiebedrijven en aannemers. Maar we zien het ook breder. Er zijn verschillende workshops waarin samengewerkt wordt tussen bijvoorbeeld kapsters van verschillende kapsalons.” En daarnaast komen er ook allerlei nieuwe zorgtechnologieën aan bod. Veel mooie, nieuwe ideeën Marleen: “We hebben op deze informatieavond veel gebrainstormd, er kwamen allerlei mooie, nieuwe ideeën naar boven, ook voor de samenwerking op het gebied van keuzevakken, stages, instructeurs en leerwerkplekken. Ter afsluiting hielden we een markt voor de bezoekers over wat wij doen. We hebben Canisius gepresenteerd en Twenty Solutions uit Vriezenveen kwam, samen met Judith Gast-Hagen (teamleider bovenbouw van het Alma College en interne aanjager binnen Sterk Techniekonderwijs), vertellen over de ontwikkeling van de ‘Hybride Leren app’ van Sterk Techniekonderwijs Twente. Mijn collega Kelly Oude Veldhuis stond er als decaan voor de Bedrijvendag. Zij kon antwoord geven op de vragen van bedrijven die zich daarbij willen aansluiten. Collega Frans Stevelink gaf informatie over de keuzevakken in het bedrijfsleven. Iemand uit de zorg zei op de markt spontaan: ‘Ik wil ook meedoen met een keuzevak bij ons in de instelling!’ Kortom, een ongedwongen avond waar hele mooie nieuwe ideeën en samenwerkingen zijn ontstaan.” Van plan tot praktijk De docenten van het Canisius gaan alle ideeën concreet uitwerken van plan tot praktijk, met uiteraard de focus op de ‘Week van Talent’ en het afsluitende ‘Talent Event’. Marleen: “Ook met TOF, een aantal ondernemers en de Innovatiehub Tubbergen zitten we voor de praktische uitwerking regelmatig rond de tafel.” Wil jij ook met je bedrijf meedoen met de Week van Techniek en Talent Event? Mail naar: m.peddemors@canisius.nl . We nemen dan zo snel mogelijk contact met je op. MENU

1c99f9ab-2f32-4cd8-b8ea-d38671c14f07 MetaChef showt de ontwikkeling van levensechte 3D lesmodules Het STO Café Sterk Techniekonderwijs Twente vond plaats op 25 oktober bij softwarebedrijf MetaChef, misschien wel één van de meest innovatieve bedrijven in Twente. MetaChef maakt, samen met Het Foodatelier en DiDutch, deel uit van de Digital Food Factory in Enschede. Dit STO Café stond vooral in het teken van het kennismaken met de online mogelijkheden die MetaChef biedt met geavanceerde en interactieve 3D lesmodules voor het onderwijs. Automatiseren visuele content in 3D Metachef werd in 2019 opgericht door vader Marc Oude Luttikhuis en zijn zoons Bart en Robbert. Het bedrijf is gevestigd in de voormalige Menko-textielfabriek in Roombeek in Enschede, samen met Foodatelier en DiDutch. MetaChef is een softwarebedrijf en levert interactieve 3D producten en oplossingen voor onderwijs, marketing en onderzoek. Bart Oude Luttikhuis: “Wij maken onder andere onderwijsmateriaal met 3D voor de beste leerervaring.” MetaChef startte ooit met haar diensten voor de foodindustrie, maar breidde haar werkterrein inmiddels ook uit naar onder andere de procesindustrie en het onderwijs.” Bart: “Naast toepassingen in de industrie en technologie worden op dit moment onze oplossingen ook gebruikt in interactief 3D-lesmateriaal voor het mbo en hbo. Op dit moment bieden we 3D lesmodules voor de richtingen Levensmiddelen en horeca, Mens, dier en natuur en Techniek en procestechnologie. Wij zijn ervan overtuigd dat interactief verbeelden in 3D ook leerlingen in het VO helpt om zichzelf beter te ontwikkelen.” Unieke digitale inkijkjes Bart: “Onze 3D lesmodules verbinden theorie en praktijk op een interactieve manier. Als verrijking van je huidige lesmethoden of om je onderwijsaanpak naar een hoger en interactief niveau te tillen.” Bijvoorbeeld het Almelose House of Skills, een partner van STO Twente, gebruikt de 3D processimulaties om leerlingen het complete proces van kaasmaken in een fabriek te laten zien én te doorgronden. Ze kijken digitaal ín de procesketels en -leidingen en zien wat daar gebeurt en hoe de flows lopen. Bart: “Zo’n digitale 3D presentatie hebben we bijvoorbeeld ook gemaakt voor veel andere processen zoals een fritesfabriek. In 3D zie je op je scherm in beweging alle procestappen van aardappels tot en met de kant-en-klare frites. In de fabriek zelf is dit voor leerlingen lastig te bekijken of te leren, maar met onze 3D lesmodules wel. We maken lastige onderwerpen of moeilijk toegankelijke locaties visueel inzichtelijk in 3D en maken deze zo beter te begrijpen.” Zelf aan te passen Leerlingen en studenten en ook hun docenten krijgen toegang tot één online platform, waardoor zij alles altijd en overal kunnen gebruiken. Ook kunnen docenten in de lesmodules zelf aanpassingen maken en deze opslaan. De 3D lesmodules zijn beschikbaar voor 3D web, AR en VR. Bart: “Het onderwijs maakt met onze 3D les modules haar onderwijs nog relevanter en kan de 3D lesinhoud personaliseren door die te verrijken met eigen tekst, foto’s en video’s. Ook kunnen docenten zelf nog meer interactiviteit tijdens hun lessen creëren door zelf vragen toe te voegen en tussentijds de door de leerlingen met de 3D lesmodules opgedane kennis te peilen.” Drie parallelle sessies Na de inspirerende introductie door Bart Oude Luttikhuis werden de deelnemers uitgenodigd voor drie parallelle sessies. Ze zagen hoe MetaChef met zelf ontwikkelde scanners per product honderden hoogwaardige foto’s neemt om deze uiteindelijk om te zetten in 3D modellen. De tweede sessie liet aanschouwelijk zien hoe het gecentraliseerde digitale cloudplatform van MetaChef leerlingen en studenten in staat stelt om rechtstreeks aan de slag te gaan met 3D Web learning. De derde sessie toonde concreet aan de hand van een voorbeeld uit een biologieles hoe je met 3D lesmodules spelenderwijs alles leert over hoe het menselijk hart er van binnen uitziet én werkt. Inzet van 3D lesmodules in het vmbo Deze derde sessie leidde tot een inspirerende discussie tussen de deelnemers van dit STO Café en de specialisten van MetaChef over de inzetbaarheid van 3D lesmodules in specifiek het technisch vmbo. MetaChef speelt met de ontwikkeling van deze 3D lesmodules in op trends in het vmbo-onderwijs, zoals de hoge werkdruk, afnemende onderwijskwaliteit en motivatieproblemen bij leerlingen. 3D lesmodules beantwoorden deze ontwikkelingen met flexibele, digitale leermiddelen, de wens van ook het vmbo-onderwijs om te digitaliseren én de wil om iedereen digitale vaardigheden aan te leren, ongeacht welk niveau. Wel kwam uit de discussie naar voren dat 3D lesmodules in het technisch vmbo prima toepasbaar zouden zijn, maar dat er in de 3D lesmodules zelf dan wel nog meer concrete testmomenten moeten worden ingebouwd die de tot op dat moment opgedane kennis van de deelnemende vmbo-leerlingen toetst. Dit is onderdeel van het nieuwe product dat momenteel door MetaChef ontwikkeld wordt. Een tweede conclusie uit de discussie was dat 3D lesmodules het bestaande fysieke leren in het vmbo niet vervangen, maar wel een ‘need to have’ zijn voor de hedendaagse uitdagingen binnen het onderwijs. MetaChef bedankt! Na afloop scheen buiten het zonnetje uitbundig en werd de afsluitende borrel naar buiten verplaatst, een sfeervolle start van de herfstvakantie. Metachef, bedankt voor jullie gastvrijheid en uitstekende uitleg! MENU

fbea8fa9-88b7-4f60-80b9-c63b1be7c243 Nieuw keuzevak ‘Technologie in de Zorg’: een rondgang langs STO Twente De zorg omarmt nieuwe technologie in rap tempo. Reden voor diverse subregio’s van STO Twente om aan de slag te gaan met het keuzevak ‘’Technologie in de Zorg’. Een inventarisatie. Subregio Hengelo: zorgtechnologie verdient meer aandacht Vanuit het C.T. Stork College treft de subregio Hengelo voorbereidingen voor de introductie van het vak Technologie in de Zorg. Docenten Marijke van der Struik en haar collega Lisa Leuwerink zijn hier druk mee: “Zorgtechnologie kent bij ons al een onderdeel in het profiel Zorg & Welzijn, maar is nog niet zo groot daarbinnen. Tegelijkertijd zien we dat zorgtechnologie een steeds grotere plek inneemt binnen de zorg. We vonden dit aspect onderbelicht en willen meer aandacht hieraan besteden. Zodat de school leerlingen die de zorg in willen, beter kan laten aansluiten op de realiteit in de zorg. We maken het tot een verplicht keuzevak. Dit klinkt tegenstrijdig, maar betekent dat we het nieuwe keuzevak ‘Technologie in de Zorg’ aan alle vierdejaars leerlingen Zorg & Welzijn gaan aanbieden, daar ligt nu voorlopig eerst onze focus. Naar verwachting vindt dit plaats vanaf schooljaar 2022-2023.” Samen op zoek naar een werkbare vorm Marijke en haar collega’s Lisa Leuwerink en Joery Kokenberg zijn nog maar net begonnen met de oriëntatie op dit keuzevak: “Hoe gaan we het vormgeven? Welke middelen en materialen hebben we nodig? Hoe kunnen we het laten aansluiten op de beroepsopleidingen in de zorg? Het moet voor de zomervakantie een werkbare vorm krijgen, dus er ligt nog veel oriënterend werk voor ons. We kijken bijvoorbeeld ook hoe collega’s van ons binnen andere subregio’s van STO Twente dit aanvliegen. Ook hebben we de Masterclass Onderwijsontwikkeling van STO Twente en Saxion gevolgd.” Subregio Almelo e.o.: actief met pilot De subregio Almelo e.o. is bezig met een kleinschalige pilot met 13 derdejaarsleerlingen Zorg & Welzijn rondom het Keuzevak Technologie binnen Zorg & Welzijn. Brigitte Tel: “Sinds het begin van het schooljaar 2021-2022 heb ik samen met Arzu Celik (Z&W, Het Noordik Almelo) gekeken naar hoe het profiel Z&W aan kan haken bij het programma Sterk Techniekonderwijs (STO). Bij STO Almelo e.o. werken we met de acht vmbo-scholen in en om Almelo samen om techniek en technologische vernieuwingen up-to-date te krijgen in het voortgezet onderwijs. Met succes! Want Arzu draait op dit moment een pilot met 13 Z&W derdejaarsleerlingen rond het keuzevak Technologie binnen Z&W. Hier willen we natuurlijk mee verder. Volgend jaar gaan we dit initiatief uitbreiden naar Het Zone.college om te kijken hoe technologie daar ingezet kan worden in de voorlichting/vakken rond zorg. We willen het ook graag wat meer schooloverstijgend aanvliegen om zo meer Z&W docenten aan te laten haken bij de ideeënvorming. We hopen met docenten Z&W van alle acht betrokken scholen een groep enthousiastelingen te krijgen die samen optrekt in het met elkaar nieuwe technieken leren en lessen opzetten.” Drie inspiratiesessies Brigitte: “We organiseren daarvoor onder andere drie Z&W inspiratiesessies. In mei namen we deel aan de Techni Science demo. Zij helpen scholen bij het integreren van de nieuwste technologische leermiddelen in hun vakken. Binnen STO subregio Almelo e.o. zijn wij een Technolab aan het opzetten waarbij zij ons helpen om niet alleen de techniek aan te schaffen, maar zij ontwikkelden ook de bijbehorende lesmodules. Voor Z&W gaat dit om het keuzevak Technologie binnen Z&W en technologieën als zorgrobot maatje. Bij de demo liet Edo Tempelman zien wat er op dit moment al beschikbaar is voor het vmbo. En op 9 juni bezochten wij TZA, Living Lab. De Technologie & Zorg Academie (TZA) Twente is een coöperatieve vereniging van (zorg)ondernemers, overheid en onderwijs. Living Lab heeft een fysieke omgeving gerealiseerd om zelf technieken uit te proberen in een zorgsetting. Dit helpt ons enorm bij onze onderwijsontwikkeling.” De derde inspiratiesessie is een bezoek aan een zorginstelling na de zomervakantie. Speciale inzet van Arzu Celik – Unluturk Arzu Celik – Unluturk is Docent zorg en welzijn (bovenbouw) aan het Noordik in Almelo en tevens mentor voor BB/KB3 Z&W. Arzu: “Onze zorgleerlingen komen straks in het werkveld en ik vind het belangrijk dat zij nu al kennis opdoen van de zorgtechnologie waarmee zij te maken gaan krijgen. Waardoor zij die zorgtechnologie niet pas voor het eerst in hun toekomstige werk zien. Zelf heb ik affiniteit met ict en bijvoorbeeld voor gadgets heb ik een goed oog. Vanuit die interesse speel ik graag een initiërende rol in dit project. Wat ook helpt, is dat mijn teamleider mij heeft gevraagd om vanuit STO te opereren als netwerker.” Veelzijdige oriëntatie en verdieping Arzu: “Wij zijn ons gaan verdiepen en ontdekten dat er veel actuele technologische ontwikkelingen gaande zijn binnen de wereld van Zorg & Welzijn. Toen is het balletje gaan rollen en heb ik bijvoorbeeld een docententraining gevolgd met robots. Momenteel inventariseren we welke technologie we in de lessituatie willen inbedden zodat de leerlingen daarmee kunnen oefenen. Daarnaast heb ik onderzocht hoe ik als aanjager mijn collega’s op de hoogte kan brengen, bijvoorbeeld via cursussen, rondleidingen en de inspiratiesessies. Want het is belangrijk dat ál mijn collega’s binnen Zorg & Welzijn meedoen en aanhaken.” Praktisch advies Hoewel Arzu nog aan het begin staat en inventariserend onderzoek doet naar het keuzevak ‘Technologie in de Zorg’ heeft zij toch een nuttig ervaringsadvies dat zij graag deelt met de andere collega’s binnen STO: “Het is verstandig met een specifieke methode aan de slag te gaan. Dat geeft je een leidraad in de zoektocht. Dat biedt je houvast, anders weet je niet waar je moet beginnen. Zo’n methode wijst je op dingen waarvan je niet weet dat die bestaan, kan je interesse opwekken en vervolgens handvatten geven om je te verdiepen en je zoektocht meer specifiek en gericht te maken. Een vraag die we volgend jaar nog moeten beantwoorden, is hoe we samen gaan werken met het Technolab.” Subregio Rijssen – Holten: al stevig op weg met zorgtechnologie Rijssen heeft in het afgelopen schooljaar het vak Technologie binnen Zorg & Welzijn al gegeven voor TL-leerlingen. Komend schooljaar gaan ze dat ook voor Basiskader doen. Hun ervaringen leest u terug in een volgend artikel in onze nieuwsbrief. MENU

64fde27e-2ccd-44bc-9d8f-48250f7370db Techniek Tastbaar Editie Enschede dompelt jeugd massaal onder in techniek Meerdere subregio’s in STO Twente hebben hun eigen lokale editie van het landelijke event Techniek Tastbaar. Zo ook de subregio Enschede, voor deze STO-regio zelfs een primeur! Op vrijdag 7 oktober streken aan de Wethouder Beversstraat een kleine 35 techniekbedrijven uit de regio Enschede neer. Eén grote bundeling van inspirerende stands met technische doe-activiteiten. Aansluitend bij alle techniekprofielen én gepresenteerd vanuit de 7 Werelden van Techniek. Een onweerstaanbare magneet voor ruim 3500 basisschoolleerlingen en vmbo-leerlingen om zelf te ontdekken wat techniekbedrijven hen bieden. En het mooie was: ook veel ouders en verzorgers kwamen kijken! Hoge opkomst, perfecte organisatie Renate Velthuis, Heidi Dellemann en Floor de Vries tekenden voor de geoliede organisatie en uitvoering van deze eerste Enschedese editie van Techniek Tastbaar: “Uiteraard samen met projectleider John van Mierlo van Techniek Tastbaar. De opkomst van zowel bedrijven alsook basisschoolleerlingen, hun leerkrachten en uiteraard de vmbo-leerlingen was heel groot.” Vooraf ontvingen de deelnemende scholen een gerichte lesbrief ter voorbereiding, tijdens het event zelf gevolgd door een concrete Loopbaan Oriëntatie Begeleidingsopdracht (LOB-opdracht). John van Mierlo: “Deze opdracht bood een aantal voorstellen voor vragen aan de bedrijven. Dit verhoogde aanmerkelijk de doelgerichtheid waarmee de leerlingen langs de stands trokken. Ook gaf dit de bedrijven veel beter de kans hun verhaal te vertellen en vooral: waarom juist hun specifieke techniek jongeren een goede loopbaan voor de toekomst garandeert.” Brede range van jongeren tussen 10 – 16 jaar John: “Het is de eerste keer dat de STO subregio Enschede dit organiseert. De leerlingen van zowel groepen 7 en 8 van basisscholen als vmbo-scholen zijn uitgenodigd én kwamen massaal op bezoek. Vanuit het vmbo zijn dat de onderbouwleerlingen van het Stedelijk Alpha, Bonhoeffer College en het Zone.college. Immers, zij staan nog voor de keuze voor techniek. Door hen oog-in-oog te brengen met bedrijven hopen we dat de vonk overslaat.” Verdeeld over 7 Werelden van Techniek In veel stands konden de leerlingen concreet aan de slag met een activiteit zoals het zelf maken van limonade met een industriële machine. Of leren omgaan met cobots, de eenarmige robots die in opmars zijn in het technisch bedrijfsleven. “Niet voor niets heet het event Techniek Tastbaar !”, aldus John. Een aantal leerlingen maakte een filmpje van hun doe-activiteiten in de stands om die later op school te presenteren. De bijna 35 deelnemende bedrijven waren gebalanceerd verdeeld over de thema’s uit de 7 Werelden van Techniek. Van bouw, horeca en automotive tot en met zorg en robotisering en automatisering. ‘Doorlopende ontdek-lijn’ John geeft aan dat het goed is als het event Techniek Tastbaar op een school zich jaarlijks herhaalt: “Vanuit het po en vmbo maken de kinderen dan elk jaar kennis met bepaalde facetten van techniek. Opgeteld ontstaat zo een totaalbeeld van alle mogelijkheden van techniek. Daarmee maken zij hun eventuele keuze voor techniek nog grondiger. Je zou dit een ‘doorlopende ontdek-lijn’ kunnen noemen.” Openbare basisschool Het Wooldrik kwam enthousiast terug Gert-Jan Egberink is directeur van openbare basisschool Het Wooldrik: “Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen zo veel mogelijk ervaring opdoen in de levensechte wereld. Dat kan vooral bij bedrijven en evenementen zoals Techniek Tastbaar. Een prima manier om erachter te komen of bijvoorbeeld techniek hun interesse heeft en waar ze mogelijk in de toekomst mee verder willen. Immers, als je iets niet kent, kun je er ook niet voor kiezen. Mede door Techniek Tastbaar kunnen de kinderen thuis aan de keukentafel, samen met hun ouders, gerichtere keuzes maken op basis van positieve beelden en ervaringen. Het is niet zo dat alle kinderen voor techniek moeten kiezen, als ze er maar kennis van hebben genomen om die keuze gericht te maken. Techniek Tastbaar draagt aan die keuze bij. Daarom was ik ook blij dat Saxion present was tijdens Techniek Tastbaar; voor veel leerlingen en hun ouders een herkenbaar ijkpunt, ook als zij voor techniek kiezen. Eveneens onze begeleidende leerkracht kwam enthousiast terug van Techniek Tastbaar, met nieuwe indrukken, beelden en al het bijzondere dat er op het vmbo gebeurt. Daarmee worden onze leerkrachten nog betere gesprekspartners voor leerlingen en ouders die voor de keuze staan.” Dura Vermeer houdt van het vmbo… Eén van de deelnemende bedrijven was het bouwbedrijf Dura Vermeer. Jana Nolting is hier werkzaam als HR-adviseur: “Ook ben ik contactpersoon voor alle onderwijsinstellingen. Daarom stond ik, samen met mijn collega, met een stand op Techniek Tastbaar. Waarom wij dit doen? Deze vmbo-leerlingen zijn onze toekomst! Veel van onze huidige medewerkers zijn ooit op het vmbo begonnen. In onze stand mochten ze hun fantasie de vrije loop laten gaan en met LEGO hun eigen droomwoonhuis bouwen. Alles is hierin mogelijk. En dat geldt óók voor alle mogelijkheden die wij jonge mensen bieden binnen Dura Vermeer!” Cobots…spannend! Opvallend veel leerlingen voelden zich aangetrokken tot de stand van SMEOT en Saxion met de cobots, de eenarmige robots voor techniekbedrijven. Casper de Jong van Saxion: “Cobots blijken een enorme aantrekkingskracht te hebben op jongeren. Ze drukken op knopjes en de cobot treedt in werking. Aanschouwelijker kun je moderne technologie niet laten zien aan de jeugd.” Enorme opkomst en bedrijvigheid Ronald Rondeel is de kersverse projectleider STO voor de subregio Enschede: “De organisatie van deze Techniek Tastbaar was in uitstekende handen van mijn nieuwe collega’s. Ik viel in een gespreid bedje en genoot van de enorme opkomst en bedrijvigheid. Fantastisch om te ervaren hoe dit leeft. Wij vinden het vanuit de STO-regio Enschede belangrijk om een goede relatie met de technische bedrijven op te bouwen. De hoge deelname vanuit de bedrijven aan Techniek Tastbaar bewijst dat zij dit ook belangrijk vinden. Eveneens hebben we tijdens deze Techniek Tastbaar contact gelegd met bedrijven die hier stonden met een stand, maar waarmee we vanuit STO nog niet samenwerken, zoals voor gastlessen en bedrijfsbezoeken. Heel nuttig dus.” MENU